대구북구 침산동 고등학생 유학 화상과외

팀 활동 역할 정하기 · 질문이 요구한 정보에 맞추기

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고등학생 유학 시작 전 안내

유학이나 어학 시험을 생각하는 고등학생이라면 남은 기간에 맞춰 우선순위를 정하세요. 이번 유학 안내는 ‘팀 활동 역할 정하기’를 연습 상황으로 삼고, ‘중요한 정보를 빠뜨릴 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 질문이 요구한 정보에 맞추기을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.

고등학생 유학 오늘 익힐 표현

Where can I find the syllabus?

강의계획서는 어디서 볼 수 있나요?

수업 정보를 확인합니다.

Where can I find the reading list?

읽을 자료 목록은 어디에서 찾을 수 있나요?

자료가 있는 위치나 확인 경로를 묻습니다.

What's the grading policy?

평가 방식이 어떻게 되나요?

첫 수업에서 확인할 질문입니다.

I'd like to drop this course.

이 과목을 수강 철회하고 싶어요.

학사 행정 표현입니다.

짧은 대화로 연습하기

A: Could you clarify the requirements for the project?

B: It should be about 2,000 words.

A: Should we use APA style?

B: Yes, and include at least five sources.

한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.

자주 하는 실수

I want to meet professor. → I'd like to meet with Professor Lee.

교수 이름 앞에는 관사 없이 Professor를 씁니다.

Can you extend me? → Could I get an extension?

기한 연장은 extension을 씁니다.

설명은 했는데 상대가 다시 묻는 일이 많아요.

과제를 수행한 뒤 상대가 행동하려면 알아야 할 정보를 적습니다. 시간, 대상, 조건 중 어떤 정보가 결과물에서 빠졌는지 비교해 보세요.

팀 활동 역할 정하기 연습 예시

가상의 팀 과제에서 맡을 수 있는 일과 도움이 필요한 일을 설명합니다. 상대의 역할도 확인해 일을 나누어 보세요. 고등학생 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘목표와 기한에 맞춰 필요한 영어 능력 고르기’입니다.

I can collect the examples. Could you help with the final summary?

핵심 정보 세 칸을 만들어 결과물과 대조합니다. 모두 추가하는 대신 이번 상황에서 꼭 필요한 정보와 없어도 되는 설명을 나누세요.

다른 사람이 결과물만 보고 무엇을 해야 하는지 말할 수 있는지 확인합니다. 부족한 정보를 질문받았다면 해당 위치를 기록하세요.

학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.

핵심과 부연을 분리하는 계획 · 질문이 요구한 정보에 맞추기

핵심만 전달

가장 중요한 뜻 한 가지를 짧게 표현합니다. 그 뜻이 원래 과제에 답하는지 확인하세요.

이유 또는 예시 추가

이해를 돕는 정보 한 가지를 더합니다. 새로운 정보가 핵심과 직접 연결되는지 표시합니다.

두 버전 비교

짧은 버전과 확장한 버전 중 상황에 맞는 것을 고릅니다. 긴 문장이라는 이유만으로 선택하지 않습니다.

고등학생 유학 상담 전 질문

설명은 했는데 상대가 다시 묻는 일이 많아요.

문법만 확인하지 말고 전달 목적을 기준으로 검토하세요. 누가 무엇을 언제 하는지처럼 상황에 맞는 질문을 만들어 자신의 답에서 찾으면 정보 누락을 확인하기 쉽습니다.

설명이 길어지면 무엇부터 줄이면 좋을까요?

먼저 꼭 전달할 내용만 남긴 짧은 결과물을 만드세요. 그다음 이유나 예시를 붙여 두 버전을 비교합니다. 길이보다 목적을 충족하는 정보가 있는지를 기준으로 고릅니다.

방문 수업인가요?

집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.

혼자 연습할 때 도움이 되는 방법

  • 같은 질문에 세 번 답해 보세요. 두 번째, 세 번째 답에서 표현이 늘어나는 것을 확인할 수 있습니다.
  • 휴대폰 녹음으로 내 답을 들어 보면 막히는 지점과 반복하는 실수를 스스로 찾을 수 있습니다.
  • 모르는 표현이 나와도 대화를 멈추지 말고 쉬운 말로 돌려 설명하는 연습을 하세요.
  • 받은 답에서 추가로 확인할 내용이 있는지 질문을 하나 만듭니다.

상담에 준비할 내용

  • 현재 수준: 팀 활동 역할 정하기: 학업 상황에서 질문하고 설명하기과 관련해 어려운 부분
  • 목표: 유학을 사용할 상황과 준비 기한
  • 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
  • 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내